Professeur des Universités en Neuropsychologie du Développement, Faculté de Médecine, Université de Paris - Paris Descartes, et membre sénior de l’Institut Universitaire de France, affiliée à l’Institut Imagine (Endocrinologie Pédiatrique), et à l’Institut de Recherche en Santé Puplique (IReSP) ; Neuropsychologue clinicienne à l’hôpital Necker-Enfants Malades, AP-HP.5, Paris.

Directrice de l’équipe NTDA « Neurodéveloppement et troubles des apprentissages », dans l’UMR 1178-1018-CESP.

Nos travaux se situent dans le champ des connaissances neuro-développementales de l’enfant, du nouveau-né jusqu’à l’adolescent, du normal au pathologique, avec une expertise transactionnelle en évaluation clinique (sur un plan neuromoteur, neuropsychologique et psychopathologique), en s’appuyant sur une sémiologie fine avec de nouveaux outils neurodéveloppementaux standardisés et sur des facteurs environnementaux afin de comprendre les conditions et les processus des trajectoires développementales dans lesquelles les fonctionnements et dysfonctionnements apparaissent .

L’objectif principal est de comprendre les mécanismes sous-jacents, la nature et l’origine d’un trouble éventuel grâce à l’identification de profils neuro-développementaux homogènes afin d’enrichir les connaissances sur des manifestations physiologiques ou pathologiques/endophénotype, sur la nosographie, les marqueurs spécifiques et facteurs impliqués, la caractérisation du phénotype et sur les corrélations génotype/phénotype.

Secondairement, contribuer au développement des mesures prophylactiques et à des stratégies de remédiation.